Les quatre associations AFLA, ASL, ATALA, RFS vous présentent la liste des postes en section 7

Texte de cadrage : Wiki du suivi des recrutements en 7e section

Ce wiki a pour vocation de fournir une plateforme collaborative et centralisée permettant le suivi des recrutements dans la 7e section du CNU. Il s’inspire des bonnes pratiques observées dans les initiatives similaires des sections voisines et disciplines connexes (notamment les 11e et 71e sections). Son objectif est de favoriser la transparence, le partage d’informations, et l’accompagnement des candidat·es tout au long des processus de recrutement.

Objectifs principaux

  1. Centralisation des informations
    Ce wiki rassemble les informations sur les postes ouverts au recrutement, qu’il s’agisse de postes de maîtres·ses de conférences ou de professeur·es des universités. Les annonces officielles, les délais de candidature, les dates de réunion des comités de sélection, ainsi que les spécificités des dossiers requis seront systématiquement documentées.
  2. Suivi collaboratif des étapes de recrutement
    Les utilisateurs et utilisatrices sont invité·es à contribuer en indiquant les avancées des recrutements :
    • Dates des auditions.
    • Composition des comités de sélection.
    • Candidat·es auditionné·es (une fois que l’information a été transmise aux candidat·es retenu·es et non retenu·es) puis classement.
  3. Transparence et éthique
    Ce wiki repose sur une collaboration respectueuse et bénévole. Les contributions doivent respecter la confidentialité des processus de recrutement et ne pas nuire à la réputation des individus ou des institutions concernées.

Fonctionnement et contributions

  • Ce wiki est ouvert à la contribution des président·es de comités de sélection, ou des membres des comités (enseignant·es-chercheur·ses) dans le respect des règles et pratiques éthiques mentionnées.
  • Les informations doivent être sourcées autant que possible à partir de documents publics ou officiels (Odyssée, annonces institutionnelles, etc).
  • Une modération est mise en place pour garantir la qualité et la fiabilité des données partagées.
  • Les candidat·es qui souhaiteraient ne pas voir leur nom apparaître peuvent le signaler à l’adresse du wiki (aflapplique[at]gmail.com) et ils et elles seront systématiquement anonymisé·es.

Inspirations et partenariats

Ce projet s’appuie sur les expériences réussies de wikis similaires, notamment :

Concrètement, les informations centralisées sont :

  • Nom, numéro et profil du poste (les fiches de poste sont accessibles en cliquant sur le code Odyssée)
  • Composition du comité de sélection.
  • Dates des différentes étapes.
  • Nombre de candidat·es.
  • Liste des candidat·es auditionné·es.
  • Classement proposé au CA à l’issue de l’audition (qui ne préjuge pas des décisions de ce dernier).
  • Recrutement définitif.

Si vous vous interrogez sur la légalité de cet outil, nous vous invitons à consulter cet article de Fabrice Melleray, Professeur de droit public  http://www.qsf.fr/2012/01/18/la-diffusion-des-resultats-des-deliberations-.dun-comite-de-selection-est-elle-legale-par-fabrice-melleray/.

La pérennité de cet outil repose sur son usage approprié. Nous ne publierons pas d’éléments extérieurs aux informations demandées (par exemple, des commentaires sur le déroulement ou les résultats d’un concours). Par ailleurs, il est essentiel, par respect pour les candidat·es, que les membres des comités s’assurent que ces dernier·ères ont été directement informé·es avant toute diffusion publique sur le site (notamment pour les résultats d’auditions). Aussi utile que soit cet outil, le renseignement des rubriques du wiki-audition ne peut se substituer à une communication directe avec les candidat·es. Nous comptons sur chacun·e pour respecter ces principes fondamentaux, garants de la pérennité de cet outil, que nous gérons bénévolement au service de la communauté des enseignant·es-chercheur·es en sciences du langage.

Autres lien sur la légalité de diffusion d’in formations 

Le groupe de travail en charge de piloter le WIKI section 7 se compose de collègues représentants l’ensemble des associations savantes (AFLA, ASL, ATALA, RFS) :

  • Julien Longhi & Anissa Hamza-Jamann (AFLA)
  • Claire Hugonnier (RFS)
  • Malika Temmar (ASL)
  • Iris Eshkol-Taravella & Andrea Briglia (ATALA)

 

 

Didactique du fle et francophonies

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Sciences du langage et pédagogie des langues

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Didactique du français langue étrangère et seconde

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Langue française, grammaire et stylistique xxe-xxie siècles

Grammaire & Stylistique, Lettres
Afficher les détails →

Deaf studies, histoire et ethnographie de la culture sourde, traduction

Langue des Signes (LSF) & Surdité
Afficher les détails →

Langue et littérature arabes

Langues Étrangères
Afficher les détails →

Linguistique française et francophonie

Linguistique & Sciences du langage
Afficher les détails →

Linguistique synchronique

Linguistique & Sciences du langage
Afficher les détails →

Didactique du FLE

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Didactique du français langue maternelle et seconde / acquisition du langage

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Rééducation orthophonique, langages et troubles

Orthophonie & Santé
Afficher les détails →

Enseignement de langue et de civilisation coréennes

Langues Étrangères
Afficher les détails →

Enseignement de la langue, terminologie grammaticale, histoire des idées linguistiques

Grammaire & Stylistique, Lettres
Afficher les détails →

Linguistique générale et linguistique appliquée aux enjeux de santé

Orthophonie & Santé
Afficher les détails →

Didactique du français : langue et littérature

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Langues de spécialité, traitement automatique des langues (TAL) et intelligence artificielle (IA)

TAL & Intelligence Artificielle
Afficher les détails →

Linguistique des langues des signes et culture sourde

Langue des Signes (LSF) & Surdité
Afficher les détails →

Stylistique et variation

Grammaire & Stylistique, Lettres
Afficher les détails →

Lettres, langues et sciences humaines et sociales

Communication & SHS
Afficher les détails →

Formation des enseignants à l’enseignement du français

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Enseignement d’anglais à des apprenants adultes à distance

Langues Étrangères
Afficher les détails →

Traitement automatique du langage

TAL & Intelligence Artificielle
Afficher les détails →

Grammaire et stylistiques françaises modernes et contemporaines

Grammaire & Stylistique, Lettres
Afficher les détails →

Didactique et acquisition de l’anglais langue seconde

Langues Étrangères
Afficher les détails →

Enseignements en linguistique hispanique et française (l/m), séminaire en sémantique-pragmatique

Langues Étrangères
Afficher les détails →

Linguistique et français langue etrangère

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Linguistique française

Linguistique & Sciences du langage
Afficher les détails →

Linguistique et didactique du fle

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Langue française, grammaire et stylistique xviie-xviiie siècles

Grammaire & Stylistique, Lettres
Afficher les détails →

Communication stratégique et numérique

Communication & SHS
Afficher les détails →

Didactique du francais

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Linguistique pour l’intelligence artificielle

TAL & Intelligence Artificielle
Afficher les détails →

Linguistique française et appliquée, langue(s), langage et société

Linguistique & Sciences du langage
Afficher les détails →

Formation initiale et continue des enseignants des premier et second degrés en Lettres

Grammaire & Stylistique, Lettres
Afficher les détails →

Formation initiale et continue des enseignants des premier et second degrés en Lettres

Grammaire & Stylistique, Lettres
Afficher les détails →

Sciences du langage

Linguistique & Sciences du langage
Afficher les détails →

Sociolinguistique

Communication & SHS
Afficher les détails →

Lettres et Arts dans le parcours du Master FLE/FLS/FOS (FLE possible)

Didactique & FLE
Afficher les détails →

Phonétique et/ou phonologie de l’anglais

Linguistique & Sciences du langage
Afficher les détails →