Les quatre associations AFLA, ASL, ATALA, RFS vous présentent la liste des postes en section 7
➔ Texte de cadrage : Wiki du suivi des recrutements en 7e section
Ce wiki a pour vocation de fournir une plateforme collaborative et centralisée permettant le suivi des recrutements dans la 7e section du CNU. Il s’inspire des bonnes pratiques observées dans les initiatives similaires des sections voisines et disciplines connexes (notamment les 11e et 71e sections). Son objectif est de favoriser la transparence, le partage d’informations, et l’accompagnement des candidat·es tout au long des processus de recrutement.
Objectifs principaux
- Centralisation des informations
Ce wiki rassemble les informations sur les postes ouverts au recrutement, qu’il s’agisse de postes de maîtres·ses de conférences ou de professeur·es des universités. Les annonces officielles, les délais de candidature, les dates de réunion des comités de sélection, ainsi que les spécificités des dossiers requis seront systématiquement documentées. - Suivi collaboratif des étapes de recrutement
Les utilisateurs et utilisatrices sont invité·es à contribuer en indiquant les avancées des recrutements :- Dates des auditions.
- Composition des comités de sélection.
- Candidat·es auditionné·es (une fois que l’information a été transmise aux candidat·es retenu·es et non retenu·es) puis classement.
- Transparence et éthique
Ce wiki repose sur une collaboration respectueuse et bénévole. Les contributions doivent respecter la confidentialité des processus de recrutement et ne pas nuire à la réputation des individus ou des institutions concernées.
Fonctionnement et contributions
- Ce wiki est ouvert à la contribution des président·es de comités de sélection, ou des membres des comités (enseignant·es-chercheur·ses) dans le respect des règles et pratiques éthiques mentionnées.
- Les informations doivent être sourcées autant que possible à partir de documents publics ou officiels (Odyssée, annonces institutionnelles, etc).
- Une modération est mise en place pour garantir la qualité et la fiabilité des données partagées.
- Les candidat·es qui souhaiteraient ne pas voir leur nom apparaître peuvent le signaler à l’adresse du wiki (aflapplique[at]gmail.com) et ils et elles seront systématiquement anonymisé·es.
Inspirations et partenariats
Ce projet s’appuie sur les expériences réussies de wikis similaires, notamment :
- Le wiki de la 71e section, connu pour son suivi détaillé des recrutements en SIC.
- Le wiki de la 11e section, qui a largement fédéré la communauté des anglicistes, et a joué un rôle pionnier dans l’importation des wiki dans les LLSHS. Il est désormais soutenu par la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (SAES).
- Le suivi des recrutements en 72e section, qui intègre des conseils et un suivi méthodique des étapes.
- Le suivi des recrutements en histoire économique et sociale, exemple de clarté et de mutualisation des ressources.
- Le site des recrutements SMAI, modèle de structure et de mise à jour collaborative.
Concrètement, les informations centralisées sont :
- Nom, numéro et profil du poste (les fiches de poste sont accessibles en cliquant sur le code Odyssée)
- Composition du comité de sélection.
- Dates des différentes étapes.
- Nombre de candidat·es.
- Liste des candidat·es auditionné·es.
- Classement proposé au CA à l’issue de l’audition (qui ne préjuge pas des décisions de ce dernier).
- Recrutement définitif.
Si vous vous interrogez sur la légalité de cet outil, nous vous invitons à consulter cet article de Fabrice Melleray, Professeur de droit public http://www.qsf.fr/2012/01/18/la-diffusion-des-resultats-des-deliberations-.dun-comite-de-selection-est-elle-legale-par-fabrice-melleray/.
La pérennité de cet outil repose sur son usage approprié. Nous ne publierons pas d’éléments extérieurs aux informations demandées (par exemple, des commentaires sur le déroulement ou les résultats d’un concours). Par ailleurs, il est essentiel, par respect pour les candidat·es, que les membres des comités s’assurent que ces dernier·ères ont été directement informé·es avant toute diffusion publique sur le site (notamment pour les résultats d’auditions). Aussi utile que soit cet outil, le renseignement des rubriques du wiki-audition ne peut se substituer à une communication directe avec les candidat·es. Nous comptons sur chacun·e pour respecter ces principes fondamentaux, garants de la pérennité de cet outil, que nous gérons bénévolement au service de la communauté des enseignant·es-chercheur·es en sciences du langage.
Autres lien sur la légalité de diffusion d’in formations
Le groupe de travail en charge de piloter le WIKI section 7 se compose de collègues représentants l’ensemble des associations savantes (AFLA, ASL, ATALA, RFS) :
- Julien Longhi & Anissa Hamza-Jamann (AFLA)
- Claire Hugonnier (RFS)
- Malika Temmar (ASL)
- Iris Eshkol-Taravella & Andrea Briglia (ATALA)
Didactique du fle et francophonies
Rang : MCF
Sciences du langage et pédagogie des langues
Rang : PU
Didactique du français langue étrangère et seconde
Rang : MCF
Langue française, grammaire et stylistique xxe-xxie siècles
Rang : MCF
Deaf studies, histoire et ethnographie de la culture sourde, traduction
Rang : MCF
Langue et littérature arabes
Rang : MCF
Linguistique française et francophonie
Rang : PU
Didactique du FLE
Rang : MCF
Didactique du français langue maternelle et seconde / acquisition du langage
Rang : MCF
Rééducation orthophonique, langages et troubles
Rang : MCF
Enseignement de langue et de civilisation coréennes
Rang : MCF
Enseignement de la langue, terminologie grammaticale, histoire des idées linguistiques
Rang : MCF
Linguistique générale et linguistique appliquée aux enjeux de santé
Rang : MCF
Didactique du français : langue et littérature
Rang : PU
Langues de spécialité, traitement automatique des langues (TAL) et intelligence artificielle (IA)
Rang : PU
Linguistique des langues des signes et culture sourde
Rang : PU
Lettres, langues et sciences humaines et sociales
Rang : MCF
Formation des enseignants à l’enseignement du français
Rang : MCF
Enseignement d’anglais à des apprenants adultes à distance
Rang : MCF
Traitement automatique du langage
Rang : MCF
Grammaire et stylistiques françaises modernes et contemporaines
Rang : MCF
Didactique et acquisition de l’anglais langue seconde
Rang : MCF
Enseignements en linguistique hispanique et française (l/m), séminaire en sémantique-pragmatique
Rang : PU
Linguistique et français langue etrangère
Rang : MCF
Linguistique et didactique du fle
Rang : MCF
Langue française, grammaire et stylistique xviie-xviiie siècles
Rang : MCF
Communication stratégique et numérique
Rang : PU
Linguistique pour l’intelligence artificielle
Rang : MCF
Linguistique française et appliquée, langue(s), langage et société
Rang : MCF
Formation initiale et continue des enseignants des premier et second degrés en Lettres
Rang : MCF
Formation initiale et continue des enseignants des premier et second degrés en Lettres
Rang : PU
Lettres et Arts dans le parcours du Master FLE/FLS/FOS (FLE possible)
Rang : PU
Phonétique et/ou phonologie de l’anglais
Rang : MCF