Alors que la fin de la campagne de recrutement des MCF/PR approche, les membres du CA de l’AFLA (Association française de linguistique appliquée, http://www.afla-asso.org/bureau/) constatent que les wikis et sites de suivis de recrutement alimentés par des sections voisines de la 7ème section fonctionnent très bien et permettent une plus grande transparence pour les candidat-e-s, par exemple pour la 11e (https://postes-section-11.info) ou la 71e (https://groupes.renater.fr/wiki/legram/public/wiki_auditions_71e_section_sciences_de_l_information_et_de_la_communication_2024). 

Nous souhaitons donc proposer de mettre en place un dispositif similaire en 7ème section, et allons lancer un suivi pour la campagne 2025-2026 et suivantes: nous nous permettons donc de déjà publiciser cette information, pour des questions de visibilité et organisation du dispositif, en amont de la prochaine campagne. Cette initiative va dans le sens des engagements et objectifs du CA qui a été élu en décembre 2023, en continuité avec les précédentes actions de l’AFLA.

Nous réécrirons donc le moment venu sur les différentes listes professionnelles qui concernent la 7e section (cela pourra concerner les postes affichés sur plusieurs sections), et mettrons en place un outil collaboratif pour recenser les postes d’EC, les comités, les dates de réunions, les auditionné-e-s et les classements. 

Nous espérons que cette initiative rencontrera l’intérêt voire l’enthousiasme des collègues impliqué-e-s dans les recrutements d’EC en 7e section.
 
Le groupe de travail en charge de piloter ce dispositif se compose pour l’instant, en plus des 2 membres de l’AFLA à l’initiative de ce dispositif, des collègues représentants d’autres associations savantes :

Julien Longhi & Anissa Hamza-Jamann (AFLA)
Malika Temmar (ASL)
Iris Eshkol-Taravella (ATALA)
Claire Hugonnier (RFS)

Ce wiki a pour vocation de fournir une plateforme collaborative et centralisée permettant le suivi des recrutements dans la 7e section du CNU. Il s’inspire des bonnes pratiques observées dans les initiatives similaires des sections voisines et disciplines connexes (notamment les 11e et 71e sections). Son objectif est de favoriser la transparence, le partage d’informations, et l’accompagnement des candidat·es tout au long des processus de recrutement.

Objectifs principaux

1. Centralisation des informations
   Ce wiki rassemble les informations sur les postes ouverts au recrutement, qu’il s’agisse de postes de maîtres·ses de conférences ou de professeur·es des universités. Les annonces officielles, les délais de candidature, les dates de réunion des comités de sélection, ainsi que les spécificités des dossiers requis seront systématiquement documentées.
2. Suivi collaboratif des étapes de recrutement
   Les utilisateurs et utilisatrices sont invité·es à contribuer en indiquant les avancées des recrutements :
   • Dates des auditions.
   • Composition des comités de sélection.
   • Candidat·es auditionné·es (une fois que l’information a été transmise aux candidat·es retenu·es et non retenu·es) puis classement.
3. Transparence et éthique
   Ce wiki repose sur une collaboration respectueuse et bénévole. Les contributions doivent respecter la confidentialité des processus de recrutement et ne pas nuire à la réputation des individus ou des institutions concernées.

Fonctionnement et contributions

• Ce wiki est ouvert à la contribution des président·es de comités de sélection, ou des membres des comités (enseignant·es-chercheur·ses) dans le respect des règles et pratiques éthiques mentionnées.
• Les informations doivent être sourcées autant que possible à partir de documents publics ou officiels (Odyssée, annonces institutionnelles, etc).
• Une modération est mise en place pour garantir la qualité et la fiabilité des données partagées.
• Les candidat·es qui souhaiteraient ne pas voir leur nom apparaître peuvent le signaler à l’adresse du wiki (aflapplique[at]gmail.com) et ils et elles seront systématiquement anonymisé·es.

Inspirations et partenariats

Ce projet s’appuie sur les expériences réussies de wikis similaires, notamment :

• Le wiki de la 71e section, connu pour son suivi détaillé des recrutements en SIC.
• Le wiki de la 11e section, qui a largement fédéré la communauté des anglicistes, et a joué un rôle pionnier dans l’importation des wiki dans les LLSHS. Il est désormais soutenu par la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (SAES).
• Le suivi des recrutements en 72e section, qui intègre des conseils et un suivi méthodique des étapes.
• Le suivi des recrutements en histoire économique et sociale, exemple de clarté et de mutualisation des ressources.
• Le site des recrutements SMAI, modèle de structure et de mise à jour collaborative.

Concrètement, les informations centralisées sont :

• Nom, numéro et profil du poste (les fiches de poste sont accessibles en cliquant sur le code Odyssée)
• Composition du comité de sélection.
• Dates des différentes étapes.
• Nombre de candidat·es.
• Liste des candidat·es auditionné·es.
• Classement proposé au CA à l’issue de l’audition (qui ne préjuge pas des décisions de ce dernier).
• Recrutement définitif.

Si vous vous interrogez sur la légalité de cet outil, nous vous invitons à consulter cet article de Fabrice Melleray, Professeur de droit public  http://www.qsf.fr/2012/01/18/la-diffusion-des-resultats-des-deliberations-.dun-comite-de-selection-est-elle-legale-par-fabrice-melleray/.

La pérennité de cet outil repose sur son usage approprié. Nous ne publierons pas d’éléments extérieurs aux informations demandées (par exemple, des commentaires sur le déroulement ou les résultats d’un concours). Par ailleurs, il est essentiel, par respect pour les candidat·es, que les membres des comités s’assurent que ces dernier·ères ont été directement informé·es avant toute diffusion publique sur le site (notamment pour les résultats d’auditions). Aussi utile que soit cet outil, le renseignement des rubriques du wiki-audition ne peut se substituer à une communication directe avec les candidat·es. Nous comptons sur chacun·e pour respecter ces principes fondamentaux, garants de la pérennité de cet outil, que nous gérons bénévolement au service de la communauté des enseignant·es-chercheur·es en sciences du langage.